Цифровой диктант-2024

Это ежегодное мероприятие организуется с целью повышения уровня цифровой грамотности среди разных слоев населения, а также для того, чтобы помочь участникам оценить и улучшить свои навыки в сфере информационных технологий. Цифровой диктант можно пройти как в учебных компьютерных классах, так и в онлайн-формате на сайте. Акция проходит с 10 по 28 октября 2024 года в формате онлайн-тестирования, включающего в себя следующие блоки:

• цифровое потребление: блок посвящен основам цифрового потребления, а именно, различным устройствам и знаниям базовых программ и приложений;
• цифровые компетенции: в этом блоке вопросы посвящены работе с интернетом, социальными сетями, интернет-магазинами и другими онлайн-сервисами;
• цифровая безопасность: блок, где вопросы посвящены защите персональных данных пользователей;
• финансовая киберграмотность: в 2024 году в рамках акции вводится новый пятый блок вопросов, посвященный вопросам использования цифровых финансовых сервисов и услуг.

Отличниками цифрового, набрав 10 баллов из 10-ти диктанта, стали: Ефанова Дарья (Э-241); Губанова Маргарита (Э-241); Поесков Вадим (Э-241). В диктанте приняли студенты первого курса группы Э-241 специальности 38.08.01 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям) и студенты второго курса групп ЭКЗ-231, ЭКЗ-232 специальности 21.02.19 Землеустройство. Всего 59 человек. Каждый блок оценивался по 10-тибалльной шкале. Результаты диктанта: средний балл блока «Цифровое потребление» – 7,31; средний балл блока «Цифровые компетенции» – 7,34; средний балл блока «Цифровая безопасность» – 6,37; средний балл блока «Финансовая киберграмотность» – 9,54; Средний балл цифровой грамотности – 7,64. Блок «Цифровое потребление» показывает достаточно высокий уровень знаний у студентов, что свидетельствует об активном использовании ими цифровых технологий в повседневной жизни. Балл 7,31 подтверждает, что студенты уверенно ориентируются в основах потребления контента, его источниках и основных принципах использования. Однако имеются возможности для повышения грамотности, особенно в области критической оценки информации. Средний балл блока «Цифровые навыки» – 7,34 свидетельствует о хорошем уровне знаний в сфере использования базовых цифровых инструментов и технологий. Это важный показатель наличия будущих специалистов, так как базовые цифровые навыки – залог успеха в профессиональной сфере. Наименьший балл отмечен в блоке «Цифровая безопасность» – 6,37. Это свидетельствует о том, что вопросы кибербезопасности и защиты данных требуют дополнительного внимания со стороны студентов. Недостаточный уровень знаний в этой области может привести к рискам, последствиям, связанным с передачей конфиденциальной информации, особенно при работе с видимыми и проектными данными в будущей профессиональной деятельности. Обучение студентов основам защиты данных и кибергигиены может значительно улучшить их результаты и снизить потенциальные риски. Самый высокий результат показан в блоке «Финансовая киберграмотность» – 9,54, что говорит о хорошем понимании студентами финансовых операций в цифровой среде и основ безопасности при онлайн-платежах. Высокий уровень финансовой грамотности свидетельствует о способностях студентов оценивать и принимать взвешенные решения в финансовой сфере, что является необходимым для их повседневной и профессиональной жизни. Суммарный средний балл цифровой грамотности, равный 7,64, отражает достаточный уровень цифровых навыков, хотя и показывает, что есть область для улучшения. Хороший уровень финансовой киберграмотности и базовых цифровых навыков обеспечивает знание цифрового потребления, однако вопросы безопасности остаются наиболее актуальными для производства. Подобные мероприятия являются важным элементом в развитии цифровой культуры молодежи. Участие в «Цифровом диктанте» показывает, что студенты строительного техникума стремятся быть в курсе новейших технологий и готовы к вызовам, которые ставит перед ними современный цифровой мир.