Новости

ЗАДАЙТЕ ВОПРОС ДИРЕКТОРУ ТЕХНИКУМА ВЛАДИМИРУ АНДРЕЕВИЧУ СЕМИЛЕТОВУ
В соответствии со статьей 7 Федерального закона от 2 мая 2006г. №59-ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации» в обращении гражданин в обязательном порядке указывает свои фамилию, имя, отчество (последнее - при наличии), адрес электронной почты, если ответ должен быть направлен в форме электронного документа, и почтовый адрес, если ответ должен быть направлен в письменной форме.

Педагогическая мастерская

20 апреля 2016 года в Ставропольском строительном техникуме прошло заседание Школы педагогического мастерства.

«...сильным, опытным становится педагог, который умеет анализировать свой труд…
В своей основе педагогический труд стоит близко к научному исследованию…»

В.А. Сухомлинский

 На мероприятии рассматривались актуальные проблемы внедрения в образовательный процесс современных педагогических технологий. Особое внимание было уделено обмену педагогическим опытом подготовки и проведения открытых уроков и мероприятий с участием работодателей, способствующих формированию специалистов, конкурентоспособных на современном рынке труда. В заседании приняло участие 30 руководящих и педагогических работников техникума. Организаторы работы педагогической мастерской Л.В. Белоусова, зам. директора по методической работе и качеству и методисты Центра менеджмента качества и методической работы техникума Л.В. Печалова, Н.Н. Иванова отметили, что педагогический опыт эффективен только тогда, когда он основан на практическом творческом поиске, оригинальности и новизне в мастерстве преподавателя. Подчеркнули, что педагогическая работа с рациональным расходом времени с применением оригинальных методик даёт наилучший педагогический результат в учебно-воспитательной работе преподавателя. Своим бесценным опытом поделились преподаватели-новаторы. Е.С. Абрамян рассказала об использовании преподавателями цикловой комиссии профессиональных циклов по экономике и земельно-имущественным отношениям инновационных образовательных технологий. Особое внимание уделила кейс-технологии как методу активного проблемно-ситуационного анализа, основанному на обучении путем решения конкретных задач-ситуаций (кейсов). Преподавателями цикловой комиссии активно используются кейс-технологии для проведения практических занятий в виде ситуационных задач. Так, метод разбора деловой корреспонденции («баскетметод») используют преподаватели Е.С. Абрамян, Е.Б. Демидова, С.В. Кузьмина, К.А. Рыжкова, В.Ю. Семакина. Метод кейс-стадии, где основной упор в работе над ситуацией делается на анализ и синтез проблемы и на принятие решений, активно используют преподаватели Е.С. брамян, Е.Б. Демидова, К.А. Рыжкова. Ф.В. Баркевич в своём докладе ознакомила присутствующих с опытом использования продуктивных педагогических технологий обучения в преподавании УД Основы менеджмента и маркетинга, методикой подготовки и проведения открытого урока на тему: «Сегментирование рынка» по учебной дисциплине «Основы менеджмента и маркетинга». В.В. Акопьян и Л.М. Герасимова рассказали о методике подготовки и проведения деловых игр по учебным дисциплинам и профессиональным модулям, организации и проведении внеурочного мероприятия «Ликвидация возможных аварийных ситуаций в системе газоснабжения». Докладчики подчеркнули, что в подготовке квалифицированных специалистов особую роль играет погружение в профессию через имитацию рабочего процесса. В этом большое значение имеет связь с работодателем, его непосредственное участие в мероприятиях техникума. В ходе обмена мнениями участники педагогической мастерской подчеркнули актуальность и значение внедрения эффективных технологий в процесс формирования будущих специалистов.

Оставить комментарий

Отделения

Log in

create an account